应时而生，智赢未来

行业对云计算人才的需求强烈，但对人才培养方面尚显空白。华为此时推出云计算系列认证，快速响应市场需求，紧扣行业发展脉搏。

在欧盟委员会数字议程委员会发布的《在欧洲释放云计算潜能》公告中，对云计算在欧洲的未来做了解读。这份文件中列出了一系列在欧洲企业和公共领域推行云技术的措施和行动，目标是到2020年在欧洲创造250万个新工作岗位，并让欧盟这一单一市场的GDP总量攀升至1600亿欧元。

在IDC的一份名为《环境改变对于企业与人员的影响》的白皮书中， IDC通过对全球企业中的600位人事经理的调查， 研究云计算对IT人才的需求。IDC预测，2013年全球市场约有170万个云计算职位找不到人，相关人力需求每年将成长26%，2015年全球将创造700万个相关职位。

在全球新增的云计算职位中，将会有超过40%的职位位于拉丁美洲、中欧、东欧、中东与亚太等新兴市场，而这些市场云计算职位的每年成长比例也将高于全球平均，达到34%.其中，亚太地区到2015年的云计算职位将超过230万个。

IDC认为，对现有IT专业人员进行再培训，以及鼓励学生报考云计算相关的专业或者参加相应的资质培训，是目前行业的迫切需要。

云计算投资势头不减！云计算投资将从2012年的1090亿美元增长到2016年的2090亿美元

高级IT技术岗位（信息系统管理、数据库管理、系统分析、安全、网络和数据通信分析人员）的需求依然强劲。

从战术到战略！越来越多的IT决策将由那些既懂技术又懂业务的人来拍板，Gartner的报告显示2012年IT业务混合型人才的决策增长了一倍。

培训和认证愈发重要！80%的IT专业人士表示培训会提高工资待遇，对过去五年中获得过IT认证的IT人员的调查显示，IT认证能平均提高8.2%的薪资待遇。

五分之三的企业要求IT部门增加新的人才和技能：1.私有云开发和管理；2.部门间协同；3.集成专家；4.云计算架构师；5.云计算合规专家；6.信息治理；7.业务模型与流程设计。

软硬兼修，傲立云端

华为的云计算认证既包括硬件设备知识的讲解，也包括软件平台知识的架构设计内容，有别于业界其它厂商的只有硬件或只有软件的现状，更加全面和系统地培养云计算人才。

目前业界推出有关云计算认证的厂商屈指可数，并且暂无厂商能够对云计算技术全面覆盖。而华为的云计算认证软硬兼修，既包括硬件设备知识的讲解，也包括软件平台知识的架构设计内容，能够帮助人才更加全面地了解云计算系统架构，掌握云计算技术。

HCNA-Cloud（华为认证云计算工程师）定位于云计算基础技术、配置和维护。通过HCNA-Cloud认证，将帮助工程师掌握云计算基础技术及应用，具备华为云计算硬件部署、软件安装、业务调测能力 .

HCNP-Cloud（华为认证云计算资深工程师）定位于云计算规划设计、部署和故障处理。通过HCNA-Cloud认证，将帮助工程师掌握云计算高级技术和解决方案应用 ，具备华为云计算解决方案规划设计、部署和运维管理能力。

HCNA-Cloud认证特点：

融合的基础知识：

涵盖云计算中涉及的各方面技术基础知识，包括网络通信基础知识（VLAN、QoS、堆叠和集群、AD、DNS和DHCP），存储技术（RAID、LUN、快照、多路径），虚拟化技术（计算虚拟化、存储虚拟化和网路虚拟化）；

完善的体系架构：

涵盖了云计算的硬件设备（服务器、存储设备、交换设备），软件系统（资源虚拟化平台、资源调度、桌面发放和接入控制等）；

真实的应用场景：

以华为云计算技术为基础，实现资源池化；以企业桌面办公为参考，模拟分域控制并发放虚拟机。

HCNP-Cloud认证特点：

全流程的项目管理思维：

培训体系中讲解了云计算的项目设计，从初期的需求调研和分析，根据客户需求进行规划设计，到系统的安装部署、运维管理和故障处理，贯穿项目的整个流程；

方案设计的全方位考虑：

根据企业运营中最关心的几个方案进行设计：网络的分层分平面，安全设计，系统的灾备设计，运维设计。

各个层次的云计算技术：

通过HCNP-Cloud培训，您将全面了解云计算各个层次的技术（物理资源、应用部署、综合场景），并且具备项目管理的思维和全方位进行云计算项目设计的能力。

“云朵”搭乘“云帆”，驶向“云海”

云朵计划：华为云计算认证走进大学校园

云帆计划：华为人才联盟

云海计划：华为全球产业链资源

作为人才培养的前沿，院校在人才产业链中承载着为社会输送优秀人才的光荣使命与责任。华为将于与院校一起，共同建设ICT学科，基于企业的用人需求来培养人才，提高学生的知识和实战水平，使之成为企业真正需要的ICT人才，为ICT产业释放“云朵”。

华为人才联盟是华为公司发起，基于华为全球产业链，促进优秀华为网络学院毕业生及华为认证人士，与企业用人供需信息交流的优质就业服务平台。华为作为人才联盟的核心，起到承上启下，转承起合的作用，为ICT人才建造“云帆”。

目前，华为企业业务BG已在全球发展了260多家总经销商和增值经销商，3500多家二级渠道伙伴。华为产业链相关的企业客户和合作伙伴将在华为提供的人才联盟平台上定期发布用人需求及要求，构建ICT人才“云海”。

华为基于全球产业链，充分整合客户和伙伴的资源，建立ICT产业人才联盟，促进院校优秀的ICT人才和企业用人需求的衔接，构建良好的ICT人才生态链。

作为行业领导者，华为依托多年ICT领域人才培养经验，将从以下四个方面协助院校建设完整的院校ICT人才培养体系：

人才标准：基于行业的现状及发展，识别ICT人才能力需求和标准，促进院校ICT学科建设。

教学资源：基于现有学科及行业发展趋势，华为协同院校设计新老课程融合方案，构建讲师能力、课程体系演进以及ICT实验室。

运营管理：为有效开展人才培养，华为将在流程和组织运作上给予持续支持，支撑华为网络学院的日常教学活动开展。

协作同盟：构建健康及可持续ICT人才生态链，是产业发展的基础。基于华为完善的全球产业链，促进院校优秀的ICT人才和企业用人需求的衔接，构建良好的ICT人才生态链。

华为目前已在全球30多个国家开展了教育合作，与80多所院校建立了教育合作关系，在未来3年中，华为计划在中国与200所高等院校和职业技术类院校展开就业教育领域的深度合作；在未来3-5年将在全球发展500家华为网络学院。